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鄉村教育者手記|高興華:不拋棄每一個孩子,相信“相信的力量”

127?人參與??2022年04月19日 15:49:59??分類 : 教育勵志??作者:江蘇教育網

  齊魯晚報記者 鞏悅悅 策劃整理

  編者按:即日起,《青年說》欄目策劃推出“鄉村教育者手記”,為鄉村校長和教師提供一個展示自我的平臺,分享教育一線的所見所聞所感,助力鄉村教育先行區建設。

  以下是沂南縣楊坡中學工會主席高興華的教育手記:

  這是一個讓人絕望的冬天,也是一個充滿希望的春天;這是一個憂心忡忡的時期,也是一個信心百倍的時期;這是一個黑暗籠罩的季節,也是一個陽光普照的季節?!?? ——查爾斯·狄更斯《雙城記》

  猶記得上學時創意作文寫過二十年后的課堂,那時候的我們幾乎每個人都在暢想足不出戶、不用去學校就能把課上好。多年后的今天,當疫情的陰影又星星點點地籠罩祖國大地時,為了孩子們的安全,我們又一次相聚在云端課堂,居家學習的日子不像我們想象作文中那么美妙,孩子們的不自律,網絡的誘惑,往往使我們的云端課堂出現不和諧的音符。但面對著各種各樣的突發狀況,我們“兵來將擋水來土掩”,楊坡中學全體教干教師全心全意地關注著孩子們在云端課堂的表現,仔仔細細關注著孩子們的學習成長,只要發現問題,我們會群策群力采取各種各樣的方法為孩子們的健康學習生活保駕護航。盡心竭力地讓孩子成為云端課堂中盛開的花朵。

  3月15日接到停課居家學習的通知之后,楊坡中學馬上有序組織學生,有序返家。兵馬未動,糧草先行,為了保證網課的順利進行,學校校委會研究決定后,馬上緊鑼密鼓地進行了一系列的籌備工作,讓老師們把辦公室的電腦搬回家進行網上授課,學校還為每位老師都配置了麥克風和攝像頭,制定網上上課實施方案,學校信息教師快速組建了班級釘釘群,班主任立即把釘釘群二維碼發送到各個班級的微信家長群里,用最快的速度建立起了釘釘師生群,12個線上班級整整齊齊排列于云端之上。真所謂萬事俱備,只欠“連線”。因為有過2021年線上上課的教學經驗,因此老師們操作起上面的流程來,駕輕就熟,一項項的流程演習操作下來,獲得了令人滿意的效果,老師們信心滿滿為線上課堂的開展。做好了充分的準備。

  “百花盛開香韻濃,和風細雨沁人心”。云端課堂開始了,老師們搖身一變變成了教學直播達人,聲情并茂地帶領著學生們在云端穿梭,在知識的海洋中遨游,早自讀時通過視頻會議,打開攝像頭,打開麥克風,云端教室里書聲朗朗,令人神清氣爽;上課時老師們端坐在屏幕一端,分享課件,連線學生回答問題,直播進行得有條不紊,知識點層次分明,重難點突出,多媒體的利用順心應手,陪讀的家長悄悄給班主任老師打電話,對老師們的精心設計及其精彩表現,連連稱贊。

  可是家長們可曾想過,臺上一分鐘臺下十年功。老師們之所以能在課堂上如此精彩變幻地利用各種各樣的先進手段引導孩子們的學習興趣,是因為他們在上課之前不惜通宵達旦,精心鉆研教材,研究多媒體手段,制作課件,再配以音頻效果,才能把把最精彩的一面呈現給學生, 讓孩子們能夠津津有味地上好每一節課,能夠濃墨重彩地畫好云端課堂之上的彩虹。

  計劃不如變化快,當老師們正興致勃勃、信心滿滿的奮斗在云端之上時,系統的擁擠造成了進入課堂的堵塞,老師們都急得嗓子冒煙,干著急沒辦法,怎么辦呢?老師們在學校微信群里進行了熱烈的討論,大家都分享自己的經驗。

  為了錯開高峰期,有的提前10分鐘進入云端課堂,有的就在課前5分鐘在釘釘群里發布或讀或背或寫的任務,先熱身一下,等高峰期過后再進入云端課堂進行直播,有好的經驗引導,果然能夠及時有效地完成教學任務,老師們隔著屏幕會心微笑,繼續引領孩子爭分奪秒,把握點滴。希望每個孩子不負韶華不負春,在這個不一樣的春天里營造不一樣的自己。

  孩子的成長路上從來都不是按部就班的,網絡是一把雙刃劍,孩子們手拿手機,真的就像孫悟空看管蟠桃園一樣,誘惑擋也擋不住。即使老師把課堂教學設計的精彩紛呈,有的孩子也抵擋不住網絡聊天和網絡游戲的誘惑。

  在農村,家長們日出而作,日落而息,生活的壓力使得家長們不能夠按照自己的意愿去支配時間,他們不能夠長時間地陪伴孩子,每當孩子自己在家面對著手機上課的時候,就像脫了韁的野馬似的,游離于課堂之外,迷戀于網上閱讀和網絡游戲,從而樂不思學。老師的諄諄教誨,家長的殷切盼望,在面對著網絡的時候變得那么不堪一擊,隨著上網課的時間越來越長,上課老師在提問時會有不自律的孩子完全沒有了回應,只是把名字掛在課堂上,然后人就不知干什么去了。

  學校教干教師們了解這種情況之后,心急如焚。為使學生的線上學習更順利地進行,楊坡中學組成了巡視領導小組,對學生線上學習進行了巡課檢查,巡查小組走村入戶,采取入戶前不打電話聯系,邊走邊打聽學生住址的形式,深入學生家中,實地調研學生線上學習狀況,為今后學校適時調整線上教學策略,保證線上教學效果,促進教學質量提升提供了堅實的基礎。在入戶調查時發現問題后,及時做好學生的思想工作,耐心地溝通交流,然后第一時間聯系家長共同協商有效的辦法,促進孩子的學習。

  猶記得有一次上生物,班里的生物老師發起了在線課堂,我因為沒有課,也參加進去了。老師點名點到班里小智的名字時遲遲沒人應答,但是他的名字卻顯示他已經進入在線課堂,我就知道這肯定有問題,于是就及時的聯系了學校里的教導主任張尤昌,把孩子的聯系方式發給了他。第二天我們學校的郭大銳校長,趙勝文校長和張尤昌主任在走村入戶調查的時候,就特地來到了小智的家里。

  果不出所料,等巡查小組走到他家的時候,小智開著手機上著網課,但人躺在床上睡得正香,手機上老師正在直播上課,呼呼的睡覺聲和老師上課聲顯得那么不協調,三位領導都扼腕嘆息,叫醒學生,提出了嚴肅的批評,在做完學生的思想教育工作之后,馬上打電話和家長溝通交流,及時有效地讓孩子重歸課堂。

  當我聯系他的家長的時候,家長由衷地贊嘆,學校的老師和領導,對孩子尚且如此上心,不放棄對每一個孩子的教育,假如家長再放任自流,眼看著孩子橫生枝杈而不管不問,那就太對不起自己和孩子了,他的家長向我保證一定要有效地督促孩子,不讓他再蹉跎時光,荒廢光陰。

來源:njpk3z.cn

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